【自制】
哥：今天老師跟班上談話。
我：？
哥：月考很多同學都退步，老師叫我跟全班分享。
我：分享什麼？
哥：如何玩得誇張還能讓成績大幅進步。
我：...
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對於外表與內在反差很大的人，大概比較容易跌破眾人眼鏡，畢竟很難想像頂著反骨造型、成天流連在球場和電動之間的誇張青少年，竟然有在讀書！
哥哥說，他沒什麼好分享的，因為講什麼都很尷尬。而且他覺得只要有「自制」，功課和玩樂根本沒有交互影響力，「自制」怎麼分享？那就是一種基本態度啊。
聽完哥哥的話，我和弟弟都沈默了，對於面對功課需要用盡全身力氣才能勉強自制的人來說，這完全是無法理解的境界。
除了默默，還是繼續默默好了...
圖：哥哥拍的青池。外表誇張的青少年，內心還是有沈靜唯美的角落。
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